A Educação a Distancia nos dias atuais

A Educação a Distancia nos dias atuais

Maria Da Conceição Nunes da Costa- Cursista

Uruçuí 26/04/2013

                   A educação a distancia é uma modalidade de ensino que pressupõe da relação face a face entre alunos e professores.  Como é uma modalidade de ensino que tem por base esse fato, elementos como meios de comunicação, os materiais didáticos, a autoria acadêmica, entre os elementos mais importantes nesse sistema, assumem o papel central nos processos educativos ( em função da necessidade de mediá-los). Isso não significa que os sistemas construídos para um processo de ensino- aprendizagem baseado na EAD impliquem novas formas de aprendizagem. Significa, simplesmente, que novos ambientes de aprendizagem podem se constituir de maneira independente da relação- aluno que  conhecemos. Assim , quando tratamos da EAD, esses novos ambientes devem ser considerados também no processo avaliativo. Dessa maneira, materiais didáticos, meios de comunicação, tutoria e organização de meios acabam por influenciar os processos de ensino – aprendizagem, sem, no entanto modificar seus fundamentos epistemológicos.

          O que defende na ideia na EAD os novos elementos a serem considerados no processo avaliativo não modificam, substancialmente, os processos de ensino- aprendizagem que conhecemos. Esses novos elementos apenas ressignificam o denominado projeto politico – pedagógico de um curso desenvolvido por meio dessa modalidade seja ele de que natureza for, considerando aí os processos de avaliação.

Na EAD apresenta alguns problemas que lhe são específicos. Do ponto de vista da avaliação modalidade, um dos problemas mais frequentes diz a respeito ás altas taxas de abandono nos cursos trabalhados por meio dessa modalidade.  Poderíamos afirmar que toda proposição de sistemas educativos baseados na EAD devera tomar isso como referencia e, a apartir daí  indicar alternativos que venham efetivamente mudar isso.

Alonso e Preti (1996), ao tocarem nesse assunto, apontam-no como um dos elementos mais frequentes na EAD, daí a necessidade de considera-lo quando tratamos da proposição de projetos e programas  que se desenvolvam por meio dessa modalidade de ensino. E, na visão dos autores, elementos como o acompanhamento sistemático aos alunos, a disponibilização de meios, o apoio institucional aos estudantes, entre outros, incidem, fortemente, na permanecia do publico que se utiliza da EAD.

Exatamente por ser reconhecido como um dos problemas do desenvolvimento da EAD, a taxas de abandono são considerados hoje como um dos indicadores na analise da  efetividade de sistemas de ensinos não presenciais.